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口腔实验教学中心

教学理念

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    我院口腔医学教育依据《中国本科医学教育标准(试行)》的要求,强调“通识通科的医学基础,贯穿全程的医学素质和面向未来的医学潜能”的培养模式,培养适应医药卫生事业发展需要,具有较为扎实的理论知识及人文基础、较强的临床工作能力和科研思维能力、较强创新精神和国际交流能力、有一定发展潜能的高素质口腔医学人才。
    我院的教学工作以学生为中心,紧紧把握“明确目标,构建口腔医学人才发展体系;改进教学方法,为口腔医学人才发展提供有力的保障;开展早期接触科研,为口腔医学创新人才培育奠定坚实的基础;拓展实习基地,为口腔医学人才提供发展的源泉;组织境内外交流,为口腔医学人才提供发展动力”这五个基本点,用适应时代发展需要的现代人才观、质量观和教学观深化口腔医学本科人才培养模式的改革,加强专业、课程、教材和教学方法的综合配套改革,以先进的科学与文化知识成果教育学生,将素质教育渗透到专业教育之中,使学生较早地参与口腔医学专业实践和社会实践,普遍提高口腔医学生的人文素质、科学素质、创新精神和实践能力,培养具备综合判断能力和高度专业知识的复合型人才。
    具体实施过程中,以胜任力为导向,着重培养学生作为口腔医学工作者的全面能力,对学生的能力目标是:较强的临床思维和分析解决问题的能力,熟练的初级口腔专科医师的临床工作能力,基本的临床科研能力,较强的自我知识更新能力和自我发展的潜能,较强的外语运用能力,较强的信息管理能力,较强的医患沟通能力,较强的口腔卫生知识宣教能力。口腔医学专业学生进入口腔医院后,实验教学中心负责整体教学的安排,“理论与实践结合,实验教学贯穿全程”:专业课学习的一年时间里,实验课时与理论课时比例为1.5:1,临床实习的一年时间里以临床实验教学为主,理论提高课为辅,临床实验课时与理论提高课时比例为9:1。
    除传统的理论课、专业实习课外,医院积极开发多种资源用于实验教学中心:2008年成立专门的综合临床科室用于生产实习的临床教学,为加强口腔医学生临床综合能力的培养奠定了坚实的基础;新成立人文医学教学组及口腔医学数字化教学组;积极拓展城市社区口腔卫生服务教学基地;利用医院口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室、中心实验室、国家食品药品监督管理局口腔医疗器材质量监督检验中心等资源,结合医院学生早期接触科研、学生对外交流实践等具体政策,全面培养学生的综合创新能力。
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口腔数字化医疗技术和材料国家工程实验室是以北京大学口腔医学院为依托单位,以北京大学为法人单位,由国家发改委于2011年11月11日批准建设的我国医学领域首个国家级工程实验室。建设背景为1997年成立的卫生部口腔医学计算机应用工程技术研究中心。实验室以“面向行业重大需求,引领行业技术发展”为宗旨,力争从口腔临床实际需求出发,采用最新的科学与工程技术手段及材料,研究和开发以“精细、准确、高效、自动”为目标的口腔数字化临床医疗技术、设备和材料。北京大学口腔医学院是中华口腔医学会口腔医学计算机专…